diff --git a/source/_articles/php-serialization.md b/source/_articles/php-serialization.md
index 4cbb833..6bed66a 100644
--- a/source/_articles/php-serialization.md
+++ b/source/_articles/php-serialization.md
@@ -6,12 +6,11 @@ keywords: [php, serialization]
 
 # Сериализация в PHP
 
-В PHP есть две функции для сериализации и десериализации данных:
-`serialize()` и `unserialize()`. Функции встроены в язык,
-не требуют дополнительных модулей.
+В PHP есть две функции для сериализации и десериализации данных: `serialize()` и
+`unserialize()`. Функции встроены в язык, не требуют дополнительных модулей.
 
-В один момент кто-то решает использовать их для долговременного
-хранения объектов. В базе данных, на диске, еще где-то.
+В один момент кто-то решает использовать их для долговременного хранения
+объектов. В базе данных, на диске, еще где-то.
 
 ```
 namespace Test\Serialize;
@@ -25,8 +24,8 @@ serialize($a);
 
 И тут начинаются проблемы.
 
-Дело в том, что при сериалзации объектов классов кроме самих данных
-объекта сохраняется еще и информация о классе. Его имя, пространство имен.
+Дело в том, что при сериалзации объектов классов кроме самих данных объекта
+сохраняется еще и информация о классе. Его имя, пространство имен.
 
 Результатом сериализации в примере выше будет:
 
@@ -34,9 +33,8 @@ serialize($a);
 O:16:"Test\Serialize\A":0:{}O:16:"Test\Serialize\A":0:{}
 ```
 
-Если теперь произвести рефакторинг, переместить класс,
-изменить пространство имен, то десериализация уже не сработает.
-И будет больно.
+Если теперь произвести рефакторинг, переместить класс, изменить пространство
+имен, то десериализация уже не сработает. И будет больно.
 
 Не делайте так.
 
diff --git a/source/_articles/storytelling.md b/source/_articles/storytelling.md
new file mode 100644
index 0000000..10c00b3
--- /dev/null
+++ b/source/_articles/storytelling.md
@@ -0,0 +1,86 @@
+---
+title: Сторителлинг
+description: Конспект видеолекций Алексея Каптерева о сторителлинге и презентации
+keywords: [story, storytelling, lectures]
+---
+
+# Сторителлинг, Алексей Каптерев
+
+Это конспект трех лекций Алексея Каптерева, где он рассказывает о презентациях.
+Как придумать историю, как подготовить слайды и что рассказывать.
+
+-   [https://youtu.be/PaoKhNLyxdk](https://youtu.be/PaoKhNLyxdk)
+-   [https://youtu.be/18M9ZJRU2wI](https://youtu.be/18M9ZJRU2wI)
+-   [https://youtu.be/KyyAgiw8B6I](https://youtu.be/KyyAgiw8B6I)
+
+## История
+
+Самый главный вопрос: "Чего я хочу?", а второй - "Что им нужно?" Далее нужно
+найти пересечение ответов на эти два вопроса. "Что я хочу, чтобы у вас
+получилось?"
+
+Эмоции = Мотивация
+
+Я хочу, чтобы они
+
+-   поняли, что...
+-   изменили мнение о...
+-   сделали...
+
+Кто? Кому? Что? Зачем? Как?
+
+История = интересная тема + близость темы + сценарий История = факты + смысл +
+эмоции
+
+Основные составляющие истории:
+
+-   **Герой** Кто хочет? Я сам, клиент, клиент клиента.
+-   **Цель** Что хочет?
+-   **Проблема / слабость** Что мешает, какая проблема? Почему он не может без
+    этого жить?
+-   **Злодей** Кто мешает?
+-   **Решение** Пути обхода? В чем инсайт?
+-   **Цена** Плата за решение?
+-   **Мораль** В чем призыв к действию? Если вы сделаете Х, то будет Y, иначе Z.
+
+Факт -> Проблема -> Решение -> Но не все так просто -> Теперь уж точно
+
+План, зум (уточнение) частей плана - деревья представления.
+
+Концовка - самое тяжелое, начните с концовки.
+
+Говорите то, что вас зажигает.
+
+Чтобы заинтересовать человека в письменном виде, нужно сделать письмо
+максимально похожим на устную речь. С героем, целью и так далее.
+
+## Презентации
+
+Таблицы для анализа, презентации для результата.
+
+1. Монотонность - враг истории.
+2. Дело не в "умении выступать" (владейте сутью, слова найдутся).
+3. История - это не сложно. Экспозиция, проблематизация, решение, выводы.
+4. Не начинайте с PowerPoint.
+5. Вы не можете сказать всего (Скажите 5% от того, что вы знаете). Одна хорошая
+   мысль и _очень_ много дисциплины.
+6. Лучше один раз увидеть (чем 100 раз услышать и 10 раз потрогать).
+7. Слайды - они как дети. Уродливые, зато свои. Не увлекаться форматированием.
+   Чтобы выделить главное, нужно ответить на вопрос "Какова цель этого слайда?"
+8. Дизайн - это вычитание. Пропорции, цвета, типографика.
+9. Контакт глаз. При выступлении смотрите людям в глаза. Это значит, что вы не
+   врете.
+10. Правда делает нас свободными. Верьте в то, что говорите. Аудитория хочет
+    правды, настоящности. Правда, сострадание, самоирония.
+
+## Слайды
+
+Цель слайда: напомнить, впечатлить, объяснить, доказать. Определить цель, делать
+простым, смотреть на слайд со стороны аудитории.
+
+-   Фотографии. Размер (большой), смысл, честность, логика. Не использовать
+    фотографии для схем.
+-   Схемы. Простота, пошаговость, направление. Пошаговое разжевывание схем.
+    Схемы "как это устроено" и "как это работает". Схема-исория лучше
+    схемы-модели.
+-   Статистика. Результат (а не анализ), ничего лишнего, честность.